4月5日，100多名当地高中生将来到密苏里大学堪萨斯城教育学院，这是该大学城市教育研究所“自己成长”项目的一部分.
这个问题 自己种植 该项目成立于2019年，旨在解决教师短缺问题, 堪萨斯城学校的保留率和多样性. 该项目是为堪萨斯城市区学区的学生设计的，他们可以获得负担得起的学费, 支持性的大学教育，然后作为高素质的人才回到他们的家乡, 文化响应型教育者. 学生在高中开始这个项目，有双学分和指导机会，帮助他们在探索教学事业时提供指导. 在大学里, 该计划的重点是培养对文化敏感的教育工作者，专注于与学生和社区的关系.
在2019冠状病毒病大流行期间，这一使命变得更加重要, 是什么加剧了原本就存在的教育工作者短缺. 根据… 2021年12月 这份报告来自密苏里州中小学教育部, 5年后教师的留任率为46%.5% in 2021.
该项目的学生将花一整天的时间在校园里展示他们对学校社区面临的教育不平等问题的解决方案.
活动从早上9:30开始.m.-2 p.m. 位于罗克希尔路5000号的阿特伯里学生成功中心.
目前参与IUE“自己成长”计划的高中包括中心高中, 十字路口预备学院, 德拉萨尔高中, Grandview高中, 瓜达卢佩中心, 霍根预备学院高中, 林肯大学预备学院和东北高中.